Devenez dès maintenant Accompagnant éducatif petite enfance !
> Préparation aux épreuves professionnelles du CAP AEPE
AEPE Accompagnement Éducatif Petite Enfance
La formation CAP – AEPE du Centre pédagogique Sherwood vous permet une orientation vers tous les métiers relatifs à l’accompagnement éducatif de la petite enfance.
Que vous soyez en début de parcours professionnel ou en reconversion, notre parcours 100% individuel sera s’adapter à votre emploi du temps. Notre formation couvre les 3 blocs de compétences relatifs à l’obtention du CAP.
L’inscription à notre formation est ouverte tout au long de l’année. Dès l’âge de 18 ans, et quel que soit votre niveau d’étude, vous pouvez intégrer notre école.
Avec plus de 20 ans d’expérience dans la formation et l’accompagnement l’équipe de Centre pédagogique Sherwood sera répondre à toutes vos questions, avant, pendant et après la formation afin de vous aider à obtenir votre diplôme et à vous insérer dans le milieu professionnel.
Vous serez suivi et encadré pas des professionnels de la petite enfance qui sauront vous guider pour la réussite du CAP AEPE.
Les objectifs
- Être capable d’organiser des activités d’animation et d’éveil qui contribuent à la socialisation de l’enfant, à son autonomie et à l’acquisition du langage.
- Acquérir les compétences afin de pouvoir mettre en place des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l’enfant et à assurer sa sécurité physique et affective.
- Avoir la capacité de créer des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté.
Outre ces activités communes aux trois contextes d’exercice professionnel, le titulaire du CAP AEPE doit pouvoir effectuer des activités spécifiques :
- En école maternelle, le titulaire du CAP AEPE doit être apte à gérer des activités d’aide pédagogique et des activités d’entretien des espaces de vie.
- En établissement d’accueil pour jeunes enfants et en accueil collectif pour mineurs, le titulaire du CAP AEPE doit être capable de participer à la mise en œuvre du projet d’établissement et du projet pédagogique.
- À son domicile ou celui des parents, en maison d’assistants maternels, le titulaire du CAP AEPE doit savoir créer la relation de travail avec le parent employeur. Il doit savoir effectuer l’entretien du logement et élaborer des repas.
Ces activités sont conduites avec une marge d’autonomie définie par ou avec l’employeur.
Notre formule
- Formation à distance
- Entretien téléphonique mensuel avec le tuteur
- 2h d’accompagnement individuel en visio par module avec votre formateur
En complément de votre formation, vous avez la possibilité de souscrire à l'option projet voltaire.
Cette certification est éligible au CPF et vous permet d'améliorer votre orthographe et d'enrichir votre expression écrite et orale.
PUBLIC
Toute personne souhaitant exercer les métiers accessibles avec le diplôme du CAP AEPE.
Possibilité d’étudier des aménagements pour les personnes en situation de handicap, contacter notre référente par mail administratif@centre-sherwood.com ou par Téléphone au 02 28 23 90 91
PRE-REQUIS
• Avoir 18 ans minimum
• Disposer d’un ordinateur et avoir une connexion internet et avoir les connaissances de base du pack office (test avant inscription)
DURÉE
12 mois environ (400 heures) :
• 400h de cours en e-learning
TARIFS
Formation à distance : 1 500 euros ttc
CONDITION DE VALIDATION
Modalités d’évaluation
- Évaluation en cours de formation : 1 QCM par module + 1 dossier de validation final
- Inscription en candidat libre aux épreuves professionnelles à l’examen CAP AEPE. Vous renseigner auprès de votre académie pour votre inscription.
- Une attestation de formation à la préparation du passage des épreuves professionnelles du CAP AEPE est remise en fin de parcours.
Forme d’examen
- Forme globale : Si cette formule est choisie par le candidat, il passera toutes les épreuves du CAP Accompagnant éducatif Petite enfance la même année.
- Forme progressive : Si cette formule est choisie par le candidat, il a cinq ans pour valider toutes les épreuves de l’examen.
MÉTHODES MOBILISÉES
Formation en e-learning qui comprend :
- Un support de cours par module
- 1 QCM et 1 vidéo « À retenir » par module
- Un dossier de validation final à retourner à la correction
- 1 livre
Accompagnement :
- Remise d’un livret d’accueil présentant le programme, le déroulé de la formation et les modalités d’évaluation.
- Assistance pédagogique par votre tuteur ou tutrice tous les mois, ou par mail et rendez-vous téléphonique (réponse sous 48h maximum).
- Vous bénéficiez d’un temps d’accompagnement individuel par votre formateur référent en visio-conférence ou par téléphone de 2h par module (fractionnables en demi-heures), sur réservation.
- Aide à la rédaction des fiches de synthèse
- Analyse des fiches de synthèse que les candidats devront présenter lors de l’examen
- Analyse du projet d’accueil que les candidats devront présenter lors de l’examen
Formateur :
Claudie Sévellec, Formatrice CAP AEPE. Éducatrice de jeunes enfants, Formatrice assistants maternels, Référente technique micro-crèche, Directrice d’école primaire et Responsable pédagogique en collège. Passionnée par les enfants et plus particulièrement par la petite enfance »
PROGRAMME DE FORMATION :
- Bloc de compétences : UP1
UP 1 : 1 ère partie – Le secteur de la petite enfance
Identifier le cadre de son intervention pour se situer en tant que professionnel- Les différentes structures d’accueil pour les enfants de 0 à 6 ans en France – Législation en faveur du handicap de l’enfant.
UP 1 : 2ème partie – Accompagner le développement de l’enfant
Le développement de l’enfant de 0 à 6 ans – Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant – Prendre soin et accompagner l’enfant dans les activités de la vie quotidienne.
UP 1 : 3ème partie – Mettre en oeuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation
Création d’une ambiance adaptée au jeu libre et à l’expérimentation – Mettre en oeuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant – Animer l’activité
d’éveil.
- Bloc de compétences : UP2
UP 2 – 1ère partie : Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
Communiquer avec l’enfant de manière appropriée – Participer à l’acquisition du langage
UP 2 – 2ème partie : Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant – Assurer les activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle.
- Bloc de compétences : UP3
UP 3 – 1ère partie : Organiser son action
Négocier le cadre de l’accueil (procédure d’agrément, contrat de travail, convention collective, projet d’accueil, outils de planification, …)
UP 3 – 2ème partie : Entretien et alimentation
Entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant – Prévention – Les différentes techniques (entretien du logement, entretien des appareils ménagers, …) – Repérer les risques professionnels – Elaboration des repas – Régimes alimentaires et allergies.
Détail sur le titre professionnel CAP AEPE : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/28048/
